Att röra sig med instrument, en omöjlighet? Integrering av rytmikämnet på enskilda instrumentallektioner.
Samuelsson, Rickard Musikhögskolan/Örebro universitet. 2013
Sweden
Att vara i rytmiken är att vara i ögonblicket: en vetenskaplig essä om rytmikens betydelse för barns utveckling.
Murua, Synnöve Lärarutbildningen, Södertörns högskola.2012
Rytmikstart. En kvalitativ studie av instrumentalförberedande rytmikundervisning vid en kommunal musikskola samt en kommunal kulturskola.
Levin, Johanna Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2011
Samlärande i musikundervisning.
Leandersson-Andréas, Elinne Kungliga musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.2013
Samlärande i musikundervisning. Read More »
Rytmikens betydelse för barns lärande och utveckling – en studie om hur pedagoger ser på rytmik och dess betydelse för barns lärande och utveckling.
Källner, Viktoria Göteborgs universitet. 2012
Spela med hela kroppen – rytmik och motorik i undervisningen
Nivbrant Wedin, Eva Stockholm: Gehrmans Musikförlag. (2012)
Spela med hela kroppen – rytmik och motorik i undervisningen Read More »
Musiken och rytmiken i praktiken
Gottberg, Jessica Stockholm: Sveriges utbildningsradio. (2009)
Musiken och rytmiken i praktiken Read More »
Jaques-Dalcroze-metoden
Bertolotto, Italo Första upplagan 1973. Stockholms universitet, Musikvetenskapliga institutionen. (1984)
Jaques-Dalcroze-metoden Read More »
Rytmik äger rum I musik
Vernersson, Ann-Krestin Collection of lessons (2018)
Rytmik äger rum I musik Read More »
