RGRM utifrån rytmik: En studie om det förkroppsligande lärandet genom puls och rörelse i grundskolan.
Grimberg, Rebecka Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2012
Sweden
Rytmik i det offentliga rummet: en studie i hur deltagande och upplevelse ser ut vid barn- och ungdomsverksamheter vid Skånes större musikinstitutioner.
Erlingsson, Josefine Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2012
Rytmikundervisning för nybörjare i musik – en kvalitativ studie av instrumentalpedagogers syn på Rytmikpedagogikens möjligheter.
Ek, Emeli Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2014
Kroppen hänger ihop med rösten – Fem sångpedagoger beskriver sin användning av Rytmikmetoden i individuell sångundervisning.
Boström, Josefin Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2015.
Instrumentalrytmik. En studie av instrumentalpedagogers syn på lärandet i instrumentalrytmik och vad den kan ge eleverna på kortare och längre sikt.
Amin, Karin Högskolan för scen och musik/Göteborgs universitet. 2016
En studie i hur man kan arbeta med musik ur ett rytmikpedagogiskt perspektiv för att uppleva matematik – ”Matte är ju att ha en förståelse för att vara en del av hela jordklotet.”
Westerberg, Karin Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2011
Hur kan rytmikpedagogiken berika verksamheterna inom Svenska Kyrkan? – En kvalitativ studie av fyra pedagogers erfarenheter, reflektioner och visioner av rytmik i Svenska Kyrkan.
Wallinder, Maria Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2011
Att röra sig med instrument, en omöjlighet? Integrering av rytmikämnet på enskilda instrumentallektioner.
Samuelsson, Rickard Musikhögskolan/Örebro universitet. 2013
Att vara i rytmiken är att vara i ögonblicket: en vetenskaplig essä om rytmikens betydelse för barns utveckling.
Murua, Synnöve Lärarutbildningen, Södertörns högskola.2012
Rytmikstart. En kvalitativ studie av instrumentalförberedande rytmikundervisning vid en kommunal musikskola samt en kommunal kulturskola.
Levin, Johanna Musikhögskolan i Malmö/Lunds universitet. 2011
